Parcoursup : comment réussir votre projet de formation motivé
Reading Time: 4 minutes Le projet de formation motivé constitue la “lettre de motivation” de Parcoursup. Il serait plus exact de parler des projets de formation motivés puisque l’exercice est répété pour chacun de vos vœux Parcoursup. C’est une étape obligatoire pour finaliser vos choix. Ces écrits sont-ils réellement pris en compte lors de la sélection des candidats ?
LFE de Moscou : une reprise des cours en distanciel, jusqu’à nouvel ordre
Reading Time: 3 minutes Au lycée Alexandre Dumas de Moscou, la rentrée prévue initialement le 9 mars est reportée au 15 mars.
Femmes et littérature au bac : une journée pour bousculer les idées reçues
Reading Time: 4 minutes 8/∞ Pourquoi ces deux signes ? Le huit, tout d’abord pour faire référence à la journée internationale des droits des femmes qui se tiendra le 8 mars 2022. Le signe de l’infini, pour suggérer une journée qui renverse, bouscule indéfiniment les idées reçues. Et l’on peut s’étonner du nombre de textes étudiés au lycée ou plus ...
Lycée français de l’étranger : comment choisir ses spécialités ?
Reading Time: 5 minutes Pour les familles installées à l’étranger, le choix des spécialités implique de suivre le même parcours d’orientation qu’un lycéen dans l’Hexagone, tout en devant composer avec les spécialités disponibles dans leur lycée de l’étranger. D’autres particularités comme les déménagements professionnels, les profils particuliers des élèves de l’étranger, les projets d’orientation dans les établissements supérieurs français ...
Du Bellay en voyage, le concours international de poésie des lycées français du monde
Reading Time: 2 minutes À l’occasion du 500ème anniversaire de la naissance du poète Joachim Du Bellay, Averroès e-learning organise le 1er concours international de poésie des lycées français du monde, en partenariat avec le Musée Joachim Du Bellay et les Lyriades de la langue française.
Baccalauréat : la philosophie, à quoi ça sert ?
Reading Time: 3 minutes Question bien légitime à laquelle tout enseignant de philosophie est confronté chaque année.